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Cuando
pase el temblor….
Prof. Lincoln
Alayo
Bernal
Director Académico
S.O.S Vidas
Peru
www.sosvidasperu.org
LIMA,
20/08/2007 (S.O.S Vidas Peru): Numerosas víctimas quedan entre los
escombros, las casas están destrozadas, no hay luz ni agua y los
hospitales están desbordados. Las Carreteras para la sierra de ICA están
bloqueadas y la ayuda no llega, las comunicaciones cortadas. Los
cadáveres si apilan en fila en la plaza de armas afectando emocionalmente
a toda una población, el sistema de la Defensa Civil se quiebra y la
ayuda no llega en toda dirección (Comentario del Ex Jefe de Defensa Civil
J. Podesta Llosa), existe el caos y nace el pillaje y el saqueo, se genera
una preocupación internacional por falta de seguridad (Dr. Sergio
Álvarez Oxfam América) en medio de esta crisis nace una luz de vida con
apenas un rasguño en una de sus mejillas un bebé de 10 meses de nacido
logró sobrevivir siete horas bajo los escombros de la destruida iglesia
San Clemente pero se queda sin padres y sin hermanos y otro niño nace en
la Carpa Hospital de ESSALUD dando la esperanza de vida a una población
que esta sumergida en el dolor y la incertidumbre, llega el apoyo de todo
el Peru y la ayuda humanitaria internacional de los países de las
Américas es inmediata. Así de desoladora se muestra la ciudad de Pisco,
Chincha, Cañete e ICA una de las regiones del sur de Peru más afectadas
por el seísmo de magnitud 8 en la escala de Richter que sacudió el Perú
en los últimos cincuenta años.
Los medios de
comunicación y los hechos en el lugar nos muestra que esta es la manera
como se manejan los desastres en el Peru El socorro se presta con mucha
generosidad y solidaridad, pero adoptando medidas improvisadas y poco
coordinadas, con lo que se presentan problemas de competencia entre
sectores y adicionalmente una respuesta humanitaria internacional de ayuda
que no es la más apropiada técnicamente o la mas sensible culturalmente
por la falta de información.
Esta respuesta
o fase de socorro que incluye la rehabilitación y reconstrucción
inmediata, cada vez se hace mas frecuente y mas compleja debido al
crecimiento de la población expuesta al riesgo y a la dependencia en
aumento de la sociedad respecto a servicios indispensables como agua,
electricidad, comunicaciones y carreteras.
El Terremoto
del sur de Peru (Terremoto que fue analizado y previsto por el Instituto
Geofísico del Peru y Publicado en un Informe de INDECI) nos muestra la
necesidad de Gestionar el Riesgo de una manera mas organizada con el fin
de responder mejor a los diferentes problemas que generalmente acompañan
a un desastre, es decir: rescatar a los sobrevivientes, atender a los
heridos, apagar los incendios y controlar los escapes de sustancias
peligrosas, brindar albergue, agua y alimentación a los damnificados,
evacuar a las personas a lugares más seguros, establecer comunicaciones,
resguardar la seguridad y el orden público, e identificar y disponer de
los cadáveres, entre otros.
Actualmente el
Peru a través de INDECI, PREDECAN, Universidades que generan maestrías
y/o Diplomados en Gestión del Riesgo en Desastres, ONGs así como
consultores y asesores de los Comités de Defensa Civil Local, Distrital y
Provincial tienen a su disposición una gran cantidad de conocimiento e
información en materia de reducción de desastres, ya no podemos decir
que no existe información académica ni comunicación plana sobre estos
eventos así encontramos:
( www.eird.org
, www.crid.org.cr , www.comunidadandina.org/predecan
, www.sosvidasperu.org , www.indeci.gob.pe
)
La clave es
manejar la información, compartirla y utilizarla de forma productiva
mediante el incremento de la conciencia pública e iniciativas educativas
(1), para que la gente y las autoridades tomen decisiones bien fundadas y
se lleve a cabo acciones de coordinación y desarrolle actividades de
inducción en la población para que garanticen su resiliencia frente a
los desastres.
(1)La
educación tiene importancia y prioridad, porque si el hombre no adquiere,
desarrolla y manifiesta conciencia, conocimientos, comportamientos,
actitudes y participación en cuanto a los riesgos de desastres, no será
capaz de prevenirlos. Es importante lograr que la educación contribuya y
facilite el logro de una cultura de prevención, y que la población y las
comunidades se preparen y actúen frente a los desastres. (Dra. Zonia Luz
Reyes Flores Directora S.O.S Vidas Peru)
Para no
repetir el conflicto que origino el terremoto del sur de Peru se debe
trabajar con el pueblo y las instituciones (Bomberos, Cruz Roja,
Brigaditas, Scout, Fuerzas Armadas, Universidades, Voluntarios etc.) Este
trabajo incluye el reconocimiento y utilización de la sabiduría
tradicional y el conocimiento local para protegerse de las amenazas
naturales.
Para reducir
el impacto cruel de un eventual terremoto se debería organizar a las
universidades como centro de triaje pre hospitalario, por lo que cada
universidad debe contar con brigadas voluntarias las cuales ayudaran a la
administración del trabajo y el cuidado de cada campus universitario,
logrando una ayuda importante para los hospitales de la zona; asi mismo
para organizar la respuesta de ayuda humanitaria se debe llevar a cabo una
evaluación de daños y análisis de necesidades, este proceso de
evaluación determina el tipo y la extensión de los efectos del desastre
y reporta a las autoridades que administran la entrega de ayuda
humanitaria dicha labor debe ser llevada a cabo por universitarios
capacitados y entrenados previamente.
Se debe
planificar el estudio del manejo de cadáveres y su ubicación para su
identificación sin que afecte el aspecto emocional de la población,
organizar a las juntas de vecinos con la finalidad de brindar información
sobre las áreas de evacuación y concentración haciendo más fácil el
empadronamiento.
Se debe
organizar Conversatorios, Charlas, Capacitaciones a nivel comunitario en
el que hacer antes, durante y después de un desastre indicando el manejo
de emergencias en el Hogar, Casa y Trabajo. Dicha labor se debe organizar
desde el nivel mas bajo de la comunicación. Si trabajamos con antelación
y capacitamos a los involucrados en el manejo del desastre estaremos
tranquilos y podremos saber que debe hacer cada uno de nosotros. La
educación es un medio esencial dentro de las comunidades locales en todo
el mundo para comunicar, motivar y permitir la participación, al igual
que para instruir y construir el aprendizaje sobre los riesgos y amenazas
que continuara por generaciones.
Hay que partir
de la premisa de que “la Prevención somos TODOS” sin esperar que
algún representante de algún organismo venga a decirnos, repetidas veces,
como debemos proteger nuestras casas de un posible Terremoto, sino más
bien que la MOTIVACION, la Educación y el estímulo nos hagan descubrir
que existe riesgo y que debo reducirlo. De abajo, hacia arriba, y
transversalmente, debidamente asesorados, guiadas adecuadamente,
informados y comunicados aportando ideas, creatividad y nuevos enfoques. (Basado
en G. Bratschi. Informe EIRD Número 4,2001.)
Trabajar
unidos, más allá de cualquier diferencia, será un homenaje a la vida,
un respeto a si mismo, ahora que nuestro peru esta profundamente herido y
que necesita ver alguna luz para aferrarse a la esperanza. Ojala que
podamos colaborar para el gran cambio, con todas las fuerzas de nuestro
corazón, cada uno en su hogar, en su vecindad, distrito, provincia o
región, cada uno en su lugar de trabajo para que no se repita esta
experiencia.
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Los
Martes de Enkidu
