Panel Session 4/Sesión de Mesa 4:

 

Living Labels: An intergenerational examination of the impacts of parenting with ADHD

Sarah J. Duncan

St. Francis Xavier University

Antigonish, Nova Scotia (Canada)

 

Las personas con discapacidad como analizadores institucionales: el caso de la universidad

Paula Maciel

Universidad de la Matanza (Argentina)

 

"Sigamos Aprendiendo en el Hospital"

Mary Keller

Instituto Nacional de Rehabilitación (México)

 

Friday, 2. June, 2006

Viernes ´2 de junio, 2006

Auditorio D (UPN)

12:00 - 13:45